與科學家對話（一）: 孫寶玲副教授

於2025年7月，計劃邀請天津師範大學的科學專家孫寶玲副教授，為150名小學科學教師舉辦講座，以因應香港即將實施的新小學科學科課程。孫教授分享了中國內地學校用於提升科學學習的評估實踐。講座期間，教師們深入瞭解如何將探究式學習與有效的評估策略結合，以提升學生的學習成效和參與度，通過多元評估方式促進學生在科學學習中的全面發展。